【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】
《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合
7月5日（星期六）上午，我們在東湖村展開了一場充滿活力與文化意義的台語家庭課程活動，學員年齡層橫跨長者與小朋友，從祖孫三代的親子共學，到退休長者的樂齡參與，讓整個教室瀰漫著笑聲與語言交織的溫暖氛圍。
課程第一堂從上午八點半開始，主題為「認捌生活中的蔬果作物台語」。在講師的引導下，學員們一邊觀察常見的在地蔬果實物，一邊學習對應的台語名稱，像是芭樂（guā-lá）、青菜（chheⁿ-tshài）、蕃薯（hn̂g-chî）等，不但增加詞彙量，也強化了語言與生活之間的連結。有位學員笑著說：「我講一世人台語，這是第一次知道芭樂的拼音原來是 guā-lá！」課堂中不乏互動小遊戲，讓大家藉由分組搶答、角色扮演等方式，加深學習印象。透過圖卡、實物、謎語與情境模擬，不只是「記得住」，更是「用得出來」。
第二堂課於上午九點半展開，為「畫心意．戴出門：圖文胸章的創作課」。這堂課結合語言創作與視覺藝術，讓參與者在學習台語書寫的同時，也能透過手作將語言具象化為生活中可穿戴的文化象徵。
課程開始時，講師先介紹台語的羅馬拼音系統（臺羅拼音）與常見的生活詞彙，幫助學員建立語音與文字的對應關係。例如「愛」、「感謝」、「好膽」、「平安」、「食飽未？」等詞，都是許多學員熟悉但從未用筆寫下來的詞彙。接著，大家自由選擇一至兩組最喜歡的詞語，開始進行創作。
過程中，學員們運用色筆、貼紙、圖案素材，自由發揮構圖創意，有的畫上彩虹與太陽搭配「歡喜」，有的寫上「有影」搭配一張驚訝臉表情，有的長輩還寫下「阿母的手」並畫上自己小時候與母親牽手的場景，讓現場許多人動容不已。整個空間裡不時傳來討論聲與笑聲，大家相互欣賞彼此的作品，並分享創作背後的想法與故事。
有些小朋友在家長的陪伴下，第一次練習寫出台語羅馬拼音，雖然筆劃不太穩，但每一筆都寫得認真；也有長輩說：「我一開始很怕自己寫錯，沒想到老師教的拼音規則其實很清楚，寫起來很有成就感。」透過這種以「寫字、創作、表達」為主軸的學習方式，讓大家不再只是「聽得懂」台語，而是逐步走向「會讀、敢寫、願意用」。
最後，在講師引導下，大家將完成的胸章別在自己的衣服上，一起合照留念。那一刻，不只是一個活動的結尾，更是一份文化與語言傳承的具體展現。胸章不只是飾品，它代表每一位學員與台語之間的情感連結，也象徵著台語文化不只是存在於老一輩記憶裡，而是能夠活躍於新世代的生活之中。
此次課程不僅提升了學員對台語文字的熟悉度，更在「語言學習 × 生活實踐 × 藝術創作」三者間找到平衡。從語言的理解、書寫、應用，到創作與分享，過程中不僅學到了知識，更拉近了家庭成員間的互動關係，讓「台語家庭」真正落實於生活之中。
我們期待這樣的活動能持續開展，讓更多人發現，學台語不只是學一種語言，而是重新與土地、文化、家庭情感建立連結的起點。
#趕快長大，也要學一下
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