全部嗨講台語

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    【清木屋,百年醫跡,堅韌再起】

    【清木屋,百年醫跡,堅韌再起】



    行經朴子市市東路,你或許曾被那棟靜靜佇立的老屋吸引。這裡是清木屋——一間不只是提供咖啡與輕食的所在,更是一段深植人心的地方記憶。



    清木屋的前身,是1930年由日籍醫師松浦保所建的朴子公醫院,1956年由黃崇哲先生的祖父——黃清木醫師買下後,改為外科診所。當年,黃醫師操著濃濃台語口音問診、細細叮囑,是許多朴子人心中「咱的醫生伯」——親切、專業、有情味、看診不只是看病,更是用心傾聽一個家庭的故事與需要。



    1988年,黃醫師辭世,老屋隨之沉寂,荒廢將近三十年。直到2016年,黃崇哲先生秉持著「咱的家己物,咱愛顧」的精神,一人獨力重啟修復之路。他沒有資金挹注,也沒有龐大的工程團隊,卻一步一步,將滿是斑駁裂痕的建築,一磚一瓦地補回原有的尊嚴與溫度。



    清木屋從廢墟中重新站起,蛻變為一處兼具醫療歷史與生活美學的文化空間。這裡不只開門賣咖啡,更打開了記憶的大門,讓一代又一代的朴子人重拾關於健康、家族、語言與時代的共鳴。



    然而,在2025年7月的嘉義水災中,清木屋再度面臨嚴重損毀。洪水來得又急又猛,泥水灌入室內,設施設備受損,歷經整修多年的空間在短短數小時內變得狼狽不堪。那一夜,就像命運再一次考驗它的意志,讓人不禁聯想起當年剛被接手時的模樣。









    但我們知道,「清木屋」三個字,不只是地圖上的一個地標,更是一種精神象徵——台灣人韌性的具體表現。正如黃清木醫師當年白手起家,將醫療照護帶進社區;也如黃崇哲先生用雙手與時間守護祖屋,守護歷史。清木屋,即使再次受災,也絕不會因此倒下。它會再站起來,也會再一次,迎來屬於它的光。



    我們誠摯邀請你,一起關心清木屋的復原之路。這不只是一棟老房子,它是承載記憶的容器,是語言與地方歷史的載體,是台語時代的縮影,是我們生活過的證據。









    請用台語對自己,也對清木屋說一句:「咱會撐過去,毋免驚!」
    這不只是信念,更是一種力量。



    #清木屋 #嘉義水災 #咱的醫生伯 #台語的所在 #朴子歷史 #堅持的力量 #咱會撐過去
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    【中正大學 x 中埔啟承文化藝術基金會|用台語寫書法,寫出文化的根】

    【中正大學 x 中埔啟承文化藝術基金會|用台語寫書法,寫出文化的根】



    你有看過「台語書法」嗎?
    不只是漢字的書寫美感,更是語言與情感的深度融合。



    這次由中正大學與中埔啟承文化藝術基金會攜手合作,開設了一場別開生面的「台語書法班」,邀請書法名師蘇錦茂老師親自指導。課程中,透過一筆一劃的運筆練習,不只是寫字,更是以毛筆來「講台語」、「寫台語」,將語言的韻味與書法的神韻相互交織。



    課堂上,學員們不僅練習書寫台語詞句,從「食飽未」、「平安順遂」、「心肝寶貝」到「好膽你就來」,每一個字都是語言的活水,也是文化的根源。而在蘇老師的引導下,更共同完成了一項特別任務——



    為中埔鄉書寫一個「字」,
    寫在布上,也寫入人心。
    這不僅是一件作品,更是一場語言與地方文化的深度對話。



    從書法課堂走入社區,從語言傳承走進地方的日常紋理,這堂課不只是學寫字,更是學會用文字傳達心聲,理解土地,連結歷史。



    我們相信,母語的力量,不只是說出口,更能書寫下來,
    讓語言透過筆觸刻印在地方記憶裡,留下溫度與精神。



    感謝每一位用心參與的學員,
    感謝中埔啟承文化藝術基金會的在地耕耘與陪伴,
    讓我們共同見證:



    台語不只是語言,也是藝術。
    書法不只是技藝,更是一種文化的延續。



    #中正大學 #中埔啟承文化藝術基金會
    #台語書法 #母語藝術 #文化書寫 #書法教育 #地方語言傳承 #台語家庭計畫
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    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】 《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合-3

    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】
    《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合



    7月20日(星期日)課程紀錄與分享



    一大早,陽光還沒完全升起,東湖村活動中心就已傳出陣陣笑聲與熱鬧聲。這一天,是「台語家庭培育計畫」本月的最後一場課程,雖然天氣悶熱,學員們的熱情依舊不減,許多家長牽著孩子準時報到,幾位長者也提早來到現場,拿著筆記本與水壺坐定,準備迎接一場豐富的語言與文化之旅。











    第一堂課從上午八點半開始,主題是「認捌生活中的蔬果作物台語」。課程一開始,講師就拿出幾樣新鮮的本地農產品:像是番薯、芋仔、菜豆、青椒、西瓜等等,依次教大家如何用台語來唸這些常見的蔬果名稱。孩子們看見平時餐桌上熟悉的食材,興奮地搶著發言:「這是芭樂!」、「我阿公叫這個是菜豆!」講師接著引導大家把這些名稱寫下來,搭配台語羅馬拼音與漢字,讓學員們學會正確書寫與發音。更有趣的是,大家一起玩起「食物配對小遊戲」,將實物與台語詞彙卡片連連看,趣味中又不失學習的深度。



    第二堂課於上午九點半接續登場,主題是「認捌生活中的花草樹木台語」。講師準備了一系列花草植物的圖片與葉片標本,從「樹」與「花」兩個面向,讓大家認識如扶桑花(hu-siong-hue)、九層塔(kiú-chân-tha̍h)、青楓(chhêng-hong)、香茅(hiong-bâu)、苦楝(khóo-liān)等在地植物。課堂中也穿插許多與植物相關的台語俗諺,像是「樹頭起風,歸村都會冷」,讓大家了解語言不只停留在詞彙,而是與生活經驗、氣候觀察緊密連結。



    在這兩堂課之後,特別加碼了一個體驗活動:「畫你心中的台語扇子」。這項活動源自當天炎熱的天氣,講師開玩笑說:「若嫌熱,就來畫一支會講台語的扇子,看會袂熱!」結果學員們興致高昂,用水彩筆與色鉛筆,畫出自己喜愛的蔬果與花草,再搭配一兩句自己最喜歡的台語詞語或台語諺語。有學員畫上西瓜與冰棒,寫上「熱天呷西瓜,透心涼」;也有長輩寫下「順天應人,平安健康」搭配大樹圖樣。大家一邊創作、一邊討論,扇子還沒搧動,心頭就已經涼了一半。









    講師在活動結尾時分享一句話:「熱天畫扇,猶未搧著風就感覺誠清涼;看著梅仔袂曉喙焦,原來嘛是講仝款的道理。」意思是說,當你投入一件有意義的事、當你用心感受文化的溫度與語言的美,哪怕外在環境依然酷熱,內心也會因為這份學習與創作的過程而獲得清涼與滿足。



    這一天的課程,不僅帶給孩子們語言與自然的啟蒙,也讓大人們重新思考生活中看似平凡的事物,其實充滿語言與文化的養分。台語,並不只是傳統的語言,更是理解地方、串聯世代的橋樑。



    期待未來更多這樣的課程,讓台語不只是講在嘴裡,更能寫在心裡,畫在扇子上,吹進每個家庭的日常。



    #扇子製作 #台語家庭計畫 #親子共學 #蔬果台語 #花草台語 #生活中的語言課 #文化在地化 #語言活起來 #東湖村x中正大學 #中正大學推廣教育
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    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】 《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合-2

    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】
    《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合



    7月12日(星期六)活動紀錄分享



    在陽光灑落的早晨,東湖村活動中心又一次迎來熱鬧又充滿學習氣息的台語家庭課程。這次的主題與我們日常生活息息相關——「植物」。我們從生活中熟悉的花草與樹木出發,透過台語重新認識這些陪伴我們成長的綠色朋友。



    上午八點半,「認捌生活中的花草樹木台語」課程準時開始。在講師的帶領下,學員們透過實體植物樣本、圖片圖卡與日常經驗,一一唸出台語名稱,像是:扶桑(hu-siong)、青楓(chheng-hong)、九層塔(kiú-chân-tha̍h)、榕樹(iûⁿ-tshiū)等等。有些名字大家聽過但不曾寫過,有些則是第一次聽見,現場傳來「原來台語是這樣講喔!」的驚呼聲。











    講師也加入許多生活應用與台語小知識,例如介紹九層塔在料理裡的用途、榕樹下乘涼的童年記憶、還有古早植物與風水文化的連結,讓這堂課不只是「記名字」,而是真正認識植物與我們生活之間的文化連結。孩子們興奮地搶著回答問題,大人也重新回味起童年的植物回憶,氣氛熱絡又溫馨。



    九點半,緊接著進行第二堂課:「妝娗尪仔草:來做有故事的草頭尪仔」。這堂課融合台語語言、藝術創作與想像力訓練,小朋友與家長一同動手,用各式天然素材、布料、毛線、貼紙與彩筆,打造屬於自己的「草頭尪仔」——一種有故事、有表情、有個性的手作小偶。



    孩子們一邊做尪仔、一邊講出尪仔的性格與背景:「這隻是賣菜的阿伯,平常攏去市場,雨天嘛無偷懶」、「我這隻是樹精靈,住在榕樹下,專門幫人顧健康」。這些故事,無一不是孩子們觀察生活與發揮創意的成果。











    有的小朋友仔細描繪尪仔的眼神與服裝細節,有的則用大膽色塊與線條表達尪仔的個性與心情;也有家長陪著小孩一起剪貼素材,一邊教孩子如何發想故事,一邊回憶自己小時候玩的草仔公仔是怎樣的模樣。



    「大細漢做伙做尪仔,原來嘛這有趣味。」現場不少大人也這麼說。許多人表示這樣的創作過程,彷彿讓自己也重新拾回了童年時「亂做亂畫、亂講故事」的單純快樂。原來創作的世界,無論年紀,只要用心,就可以搭出屬於自己的想像國度。



    老師在活動尾聲也說了一段很有意思的話:「生活內底的內容,有當時是咱自己做主,想食啥、欲玩啥、欲講啥,攏由咱決定;但也有時候,是照著大人安排,照著規矩來。兩種方式攏無對錯,重點是,這攏是生活的一部分,攏是咱的經驗,咱的素材。」



    透過這場課程,我們不僅學會用台語認識植物、學會用創意講出故事,更學會如何用語言、感情與想像力建立對生活的理解與認同。這些看似簡單的活動,其實都是語言學習與文化根扎的最好方式。



    我們期待未來有更多這樣「親子共學、樂齡參與、生活融合」的台語活動,讓台語不只是語言,更是一種活生生的日常經驗與情感連結。



    #親子共學 #樂齡學習 #草頭尪仔 #生活即文化 #台語家庭 #中正大學x東湖村 #台語學習從生活開始 #文化扎根從孩子開始
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    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】 《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合

    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫】
    《東湖村 x 中正大學》7月課程成果大集合



    7月5日(星期六)上午,我們在東湖村展開了一場充滿活力與文化意義的台語家庭課程活動,學員年齡層橫跨長者與小朋友,從祖孫三代的親子共學,到退休長者的樂齡參與,讓整個教室瀰漫著笑聲與語言交織的溫暖氛圍。



    課程第一堂從上午八點半開始,主題為「認捌生活中的蔬果作物台語」。在講師的引導下,學員們一邊觀察常見的在地蔬果實物,一邊學習對應的台語名稱,像是芭樂(guā-lá)、青菜(chheⁿ-tshài)、蕃薯(hn̂g-chî)等,不但增加詞彙量,也強化了語言與生活之間的連結。有位學員笑著說:「我講一世人台語,這是第一次知道芭樂的拼音原來是 guā-lá!」課堂中不乏互動小遊戲,讓大家藉由分組搶答、角色扮演等方式,加深學習印象。透過圖卡、實物、謎語與情境模擬,不只是「記得住」,更是「用得出來」。











    第二堂課於上午九點半展開,為「畫心意.戴出門:圖文胸章的創作課」。這堂課結合語言創作與視覺藝術,讓參與者在學習台語書寫的同時,也能透過手作將語言具象化為生活中可穿戴的文化象徵。



    課程開始時,講師先介紹台語的羅馬拼音系統(臺羅拼音)與常見的生活詞彙,幫助學員建立語音與文字的對應關係。例如「愛」、「感謝」、「好膽」、「平安」、「食飽未?」等詞,都是許多學員熟悉但從未用筆寫下來的詞彙。接著,大家自由選擇一至兩組最喜歡的詞語,開始進行創作。



    過程中,學員們運用色筆、貼紙、圖案素材,自由發揮構圖創意,有的畫上彩虹與太陽搭配「歡喜」,有的寫上「有影」搭配一張驚訝臉表情,有的長輩還寫下「阿母的手」並畫上自己小時候與母親牽手的場景,讓現場許多人動容不已。整個空間裡不時傳來討論聲與笑聲,大家相互欣賞彼此的作品,並分享創作背後的想法與故事。



    有些小朋友在家長的陪伴下,第一次練習寫出台語羅馬拼音,雖然筆劃不太穩,但每一筆都寫得認真;也有長輩說:「我一開始很怕自己寫錯,沒想到老師教的拼音規則其實很清楚,寫起來很有成就感。」透過這種以「寫字、創作、表達」為主軸的學習方式,讓大家不再只是「聽得懂」台語,而是逐步走向「會讀、敢寫、願意用」。



    最後,在講師引導下,大家將完成的胸章別在自己的衣服上,一起合照留念。那一刻,不只是一個活動的結尾,更是一份文化與語言傳承的具體展現。胸章不只是飾品,它代表每一位學員與台語之間的情感連結,也象徵著台語文化不只是存在於老一輩記憶裡,而是能夠活躍於新世代的生活之中。





     
     





     





     





     





     





     






    此次課程不僅提升了學員對台語文字的熟悉度,更在「語言學習 × 生活實踐 × 藝術創作」三者間找到平衡。從語言的理解、書寫、應用,到創作與分享,過程中不僅學到了知識,更拉近了家庭成員間的互動關係,讓「台語家庭」真正落實於生活之中。



    我們期待這樣的活動能持續開展,讓更多人發現,學台語不只是學一種語言,而是重新與土地、文化、家庭情感建立連結的起點。



    #趕快長大,也要學一下
    #親子共學 #樂齡學習 #台語家庭 #台語文化行動力 #圖文創作 #語言生活化 #世代共學
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    【走進風雨中的土地──義竹,我們來了】 —— 中正大學 x 義竹國中《還/環「原」嘉南地》活動前場勘紀錄

    【走進風雨中的土地──義竹,我們來了】
    —— 中正大學 x 義竹國中《還/環「原」嘉南地》活動前場勘紀錄



    在本次執行《還/環「原」嘉南地——融入原漢住民文化資產的場域體驗》活動之前,我們特地走訪義竹,進行前期場地勘查與踏查。



    踏上義竹這片深具歷史記憶的土地,我們所感受到的不只是空間的變化,更是時代留下的痕跡與人們生活的刻痕。走入義竹的那一刻,映入眼簾的是風災過後的景象:破碎的牆面、倒下的老樹、仍覆蓋泥濘的道路──這一切令人動容,也令人心痛。











    這片土地曾承載過無數家庭的日常與地方故事,而今卻在風災過後遍體鱗傷。然而,我們也在場勘的過程中,看見另一種令人敬佩的風景──那是義竹人的堅毅與勇敢;是在瓦礫間默默整理家園的雙手;是在困難中依然彼此打氣、保有溫柔笑容的社區居民。



    我們此行不只是來場勘,更是來見證、來感受這片土地的生命力與靈魂。









    文化從不會因為風雨而消失,反而在試煉之後愈顯珍貴。
    而義竹人所展現出的韌性與團結精神,也正是這場文化計畫中最動人的文化資產。







     


     




     


     




     


     




     


     




     


     




     


     




     


     




     


     






    讓我們一起,與義竹人攜手同行,
    重拾記憶、修復土地,
    把這份屬於嘉南平原的故事,寫得更加深刻、動人。



    #還原嘉南地 #義竹國中x中正大學
    #文化場域體驗 #我們與義竹人同在
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    【高明寺育德生活成長營】中正大學 x 朴子高明寺 佛法 × 台語文化 × 兒童教育 全新結合

    【高明寺育德生活成長營】中正大學 x 朴子高明寺
    佛法 × 台語文化 × 兒童教育 全新結合



     




     



    自1922年由陳添貴居士募資興建高明寺以來,百年歲月中,高明寺一直是朴子地區的重要精神與信仰中心。早在1927年,「朴子日曜學園」便已播下以佛法教化兒童的種子,延續至今,已邁入第31屆的「育德生活成長營」,這不僅是一場夏令營,更是一段結合心靈啟發與文化傳承的深度成長之旅。






    本屆活動由高明寺、中正大學及文化部「台語家庭培育計畫」攜手合作, 以「教化兒童、佛法教育、台語推廣」為核心,設計出為期四天、充滿智慧與溫度的課程體驗。

    佛法教育: 每日以陳添貴居士的生活語錄為引導主軸,結合佛陀故事與佛教行儀,啟發孩子學習慈悲、智慧與正念,從心出發,建立正向價值觀。

    走讀文化: 實地踏查朴子的土地,循著陳居士的歷史足跡,探索地方文化與歷史脈絡。透過地名故事與生活記憶,引導孩子發現家鄉的美與獨特性,建立對土地的認同與關懷。




     



     



     



    創意活動:
    課程中結合靜心引導、創意手作與團康互動,讓孩子們在遊戲與實作中學習,在過程中體驗生活、成長心智,進而培養合作精神與自主能力。



    台語推廣:
    活動全程融入台語元素,從歌謠教唱、生活用語到佛法故事的表達,引導孩子自然使用台語,說出心中的善念與感恩之情,將語言學習深植於生活與文化之中。







     


     




     


     




     


     




     


     




     


     




     


     




     


     




     


     






    我們深信,
    佛法的智慧 × 台語的溫度,
    將在孩子心中種下最深的善根,
    陪伴他們穩健前行,慈悲成長。



    誠摯邀請您,與我們一同見證孩子的蛻變與成長。



    #高明寺 #育德生活成長營 #第31屆 #台語家庭 #佛法教育 #台語文化 #中正大學 #文化部 #人成即佛成 #孩子的心靈種子 #朴子在地文化
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    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫|第二期台語禮包來囉】

    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫|第二期台語禮包來囉】



     








    【2025嘉義縣台語家庭培育計畫|第二期台語禮包來囉】 你有想過,一份簡單的禮包,不只是幾本書、幾樣小物,而是打開一扇語言與文化的窗,讓整個家庭因為「台語」有了更多共同的話題與情感連結嗎?現在就有這樣一個機會,我們邀請你一起加入——嘉義縣第二期台語家庭禮包領取活動正式開跑!








    這一次,我們精心準備的台語禮包,專為不同年齡層設計,無論你是家長、孩子,還是長輩,都可以在其中找到適合自己的台語好書。只要完成簡單三步驟:註冊、選擇身份、綁定家庭成員,就能把這份充滿溫度與文化的禮物帶回家!



    台語禮包內容豐富,用心設計



    每一份禮包內含兩本由主辦單位精選的台語讀物,兼顧年齡層與閱讀需求:


     



    閱讀



     




    一本是為幼兒或兒童準備的圖文繪本,如《鏡內底的囡仔》(附CD)、或《媽祖,你欲住佗位?》,透過生動插圖與貼近日常的台語語境,讓孩子在故事中自然習得母語,從小建立語言感。


    一本是適合青少年或成人閱讀的台語創作,如鄭順聰的詩集《我就欲來去》、或台語散文集《我隨意,你盡量》,不僅文字洗練,內容更貼近當代生活,讓年輕世代也能透過文字感受到台語的多元表達力。




     






    此外,禮包中還附有實用又美觀的帆布袋,可作為日常外出、借書或活動使用之提袋;同時加碼贈送「台語家庭意識手冊」,讓你在生活中實踐台語共學理念,以及特製精美書籤,提升閱讀儀式感,陪你把台語閱讀融入日常生活。




     



    申請條件簡單,人人有機會



    符合以下條件就可以申請:





    居住地須為嘉義縣(請於註冊時正確填寫)


    選擇「學習家庭」作為台語家庭類型


    成功註冊並完成家庭成員綁定(每戶一份)





    步驟說明如下,輕鬆搞定沒煩惱





    進入文化部台語家庭平台,填寫個人與家庭成員基本資料


    前往「家庭管理」頁面,點選「編輯家庭成員」並新增「綁定家庭成員」


    被綁定的家人將收到確認信件,務必完成驗證(可共用信箱)


    系統顯示綁定成功後,即可回到禮包活動頁完成申請





    提醒與注意事項:





    每戶限領一份禮包


    書籍將由主辦單位隨機搭配,恕不提供自選


    數量有限,贈完為止,欲領從速


    成功申請後將另行通知領取方式與時間,敬請留意註冊信箱或簡訊通知





    為什麼我們要送出台語禮包?



    這不是單純的贈書活動,更是一種文化的邀請。台語作為我們生活中重要的語言資產,需要從家庭做起,從日常中慢慢培養。透過共讀台語書、使用台語交談、講故事給孩子聽,我們不只是學習語言,而是在建立屬於我們的語言情感、家庭回憶,以及文化認同。



    讓一本書,成為你與孩子之間的語言橋樑;讓一份禮包,成為家庭共學的起點。現在就來註冊,把台語帶進你們的生活,讓語言活在日常、溫暖每一天。



    更多台語家庭平台資訊,歡迎造訪:





    註冊平台:https://tg.moc.gov.tw/ptgl-user-service/login.html


    國家語言數位資訊網:https://ntlgportal.moc.gov.tw/home/zh-tw


    客服專線:0809-093-221


    常見問題:https://tinyurl.com/5t3c93ff





    #嘉義縣培育台語家庭計畫 #台語禮包 #家庭共讀 #文化扎根 #免費領取 #台語學習 #母語復興 #書香生活
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    欲學台語,其實嘛會當從身邊出發!

    欲學台語,其實嘛會當從身邊出發!
    嘉義縣的「台語家庭培育計畫」特別邀請中正大學與民雄的國家廣播文物館合作,運用文物館的歷史背景、建築特色與廣播器材,設計出台語導覽活動,讓大家邊聽故事邊學台語。



    看這支新聞片段就能了解活動的實況,點進去就知影啦:
    https://youtu.be/qtrI-j6-s30?si=hxAhWwqNclELKhqI









    #嘉義縣培育台語家庭計劃 #國家廣播文物館
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    台灣放送歷史佮民雄這

    誰說上課一定要侷限在教室裡?昨昏咱來到民雄國家廣播文物館,度過一堂全用耳仔、嘴、心肝來聽的特別課程。這場「聲音體驗課」完全打破傳統上課樣貌,從頭到尾無一刻不是沉浸式的學習。




     






    咱先攏坐落大廳,播放一段精心製作的紀錄片,講台灣放送發展歷程,佮咱民雄這个放送頭的故事。從日治時期的黑白畫面,看到第一台廣播設備;到戰後臺灣本土節目的崛起,觀眾細細聽、互相討論,就好像時光倒轉,親身走過那段聲音傳遞的歷史。



    紀錄片看完,現場手作胸章活動就接著開始。每个學員攏拿起畫筆、針線,結合「台語家庭」的圖騰元素與放送館的標誌,縫製出獨一無二的聲音記憶徽章。有阿公阿嬤佮孫仔攏咧一齊動手做,一邊用台語互相教學、一邊閒話家常,氣氛真溫馨。






     




    製作結束後,咱在館內導覽員的帶領下,從一樓走到二樓,細細品味每个展櫃的珍貴藏品。聽到早期播放節目的留聲機,摸到老舊麥克風的金屬觸感,學員們親身體驗「放送自己聲音」的樂趣,紲落來還嘗試用廣播用語互相講新聞稿,大家緊張又期待。






     







     







     






    整堂課下來,學員心內攏攏感受到百分之百的投入與成就感。從視覺、聽覺到動手操作,無一不環環相扣。結尾時,每个人互相用台語道聲「再會」,捨不得離開現場,攏感嘆這个課程實在媠氣、難忘。



    這場課程的美好時刻,就這擱記憶落佇這個六月的下晡時光──在民雄國家廣播文物館裡,咱用聲音串連過去與未來,也用台語譜寫新的文化風景。
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    民雄國家廣播文物

    【導覽活動精彩回顧|民雄國家廣播文物館】



    今早在嘉義民雄國家廣播文物館舉辦的導覽活動順利圓滿落幕!
    感謝每一位參與的朋友,尤其是帶著孩子一早就出門報到的家庭,讓這場導覽不只是知識的學習,更是一次跨世代的語言交流。



    在我們專業的台語導覽員帶領之下,大家不只走訪館內每一個展區,更以台語深入了解台灣廣播的發展歷程,從日治時期的播音設備、經典節目、早期廣播劇,到現代聲音科技的轉變,無不引人入勝、發人深省。




     






    許多家長和小朋友邊走邊聽、邊講台語,在一個個展品前駐足,討論、提問、互動,氣氛溫馨又熱鬧。有孩子一邊聽導覽一邊好奇地問:「阿嬤以前就是聽這台收音機喔?」讓長輩們也跟著回憶湧現,開始分享屬於自己的廣播記憶與生活故事。



    聲音不只是資訊的傳遞工具,更是一種文化的記憶媒介。透過這次導覽,大家彷彿穿越時光隧道,感受到聲音如何在不斷變遷的社會中串連起過去與現在,也看見了語言、文化、科技三者之間微妙又動人的連結。



    我們也觀察到,有越來越多家庭選擇帶孩子參與台語活動,讓語言教育從生活中扎根,這正是我們推動「台語家庭」的初心——讓台語不只是學習的對象,更是日常生活中自然使用的語言。






     







     






    現場的照片我們也會陸續上傳,歡迎大家回味今日的美好時光,也邀請沒來得及參與的朋友,關注我們後續的台語文化活動,一起讓台語的聲音持續傳揚、薪火相傳!



    #台語家庭 #台語導覽 #民雄國家廣播文物館 #聲音的故事 #台語文化推廣 #親子共學 #文化記憶 #語言復興
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    台語趣味生活日 圓滿落幕!

    台語趣味生活日 圓滿落幕! 這次活動真是熱鬧滾滾!先來回顧一下精彩時刻

     









    「台語家庭是啥覓?」

    林碧琴副教授帶大家來聊台語家庭,探討台語佇日常生活中的角色,感覺台語真重要!



    青蛙剪紙DIY

    活動一開始,大朋友細漢囝仔攏來DIY青蛙剪紙,拚場手作,大家剪到欲罷不能,一隻隻青蛙誕生,實在趣味!



    咱家己的台語繪本」

    透過繪本故事,發掘台語的美與趣味,原來台語繪本也會使這呢生動,大小朋友攏聽到目睭金金!



    「做伙講繪本」

    有故事媽媽蔡美秀、馬秀蓮帶大家讀 《青蛙阿啾的叫聲》,咱攏一起講、一起演,讓台語變得更加活潑生動!繪本不但趣味,還講著斯文豪氏赤蛙的成長故事,讓人越聽越投入!



    感謝參加的家己人,咱下回見!